Какие действия школьника могут свидетельствовать о том, что он находится в отчаянии? На что может толкнуть ребенка ощущение безысходности? И реально ли предотвратить беду? Семинар по профилактике суицидального поведения у подростков для педагогов школ района провели специалисты психоневрологического диспансера.
Профилактику деструктивного поведения у несовершеннолетних коллектив АПНД ведет на постоянной основе. Главной задачей семинара стало донесение до педагогов информации об основных видах аутоагрессии и маркерах суицидального поведения. Внимание слушателей было акцентировано на предвестниках приближающейся катастрофы.
— Признаками аутоагрессии и суицидального поведения могут быть изменения в поведении и эмоциональном состоянии ребенка, – рассказала врач-психиатр Алданского ПНД Оксана Юрьевна Дубровина. – Школьник может стать замкнутым и проявлять агрессию, если его уединение нарушается. Нередко о проблемах свидетельствует утрата интереса к учебе вплоть до полного нежелания посещать школу. Некоторые дети кардинально меняют имидж и отдают предпочтение новым увлечениям, зачастую связанным с темой смерти. Значимы и видимые признаки – например, порезы на руках.
Основой аутоагрессии, как правило, становится та или иная ситуация неблагополучия. Испытываемые подростком переживания порождают суицидальные мысли, которые в перспективе могут перейти в намерения. Причин, по которым школьник начинает задумываться о радикальном решении, множество.
— Это может быть развод родителей, смерть близкого человека, неразделенная любовь либо травля в коллективе, – отметила клинический психолог Алданского ПНД Алена Сергеевна Зубахина. – Иногда предпосылками становятся личностные факторы – повышенная тревожность, низкая самооценка, депрессивное состояние. Роковыми для ребят могут стать и некоторые виртуальные забавы.
Слушатели также узнали о самоповреждающем поведении, известном как селфхарм. Стремлением нанести себе боль физическую без намерений свести счеты с жизнью подростки в большинстве случаев стремятся заглушить страдания психологические. Длительные психотравмирующие ситуации, пережитые в раннем детстве, способны привести к суициду в более взрослом возрасте. Специалисты диспансера дали педагогам рекомендации, какой тактики придерживаться в работе подростками из группы риска, а также рассказали о комплексе мер, предусмотренных для кризисных случаев.
— Семинар был очень интересным и познавательным, – считает директор Алданского центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи Марина Геннадьевна Редькина. – Полученная информация поможет лучше понимать детей, представлять их тревоги и своевременно реагировать на сложные ситуации.
Межведомственное взаимодействие между медработниками и педагогами налажено продуктивно. Ожидается, что такие встречи станут традиционными. В рамках плана профилактических мероприятий комплексная работа предусмотрена как с педагогами, так и с родителями.
Пресс-служба АЦРБ.